DESEMPEÑO EN MI CUARTO PERIODO..!!!

TARGETA DE AGADECIMIENTO

EXPOCISION DE PROYECTO CONSTRUCCION DE ASCENSOR CON MATERIALES REUTILIZABLES CON MOVILIDAD MECANICA Y ELECTRICA.

Buenos días compañeros compañeras y profesor
Mi proyecto construcción de ascensor con materiales reutilizables con movilidad mecánica y eléctrica.

Integrantes:Andrea Isabel Tutistar Tutistar
Yurany Catherine Puerres Ruiz

Mi propósito: Demostrar nuestras avilidades y capacidades adquiridas durante este primero,segundo y tercer periodo aplicándolas en nuestro proyecto.


Lista de materiales: tablas
cartón
cajita (para que haga las veces de ascensor)
motor(para que suba y baje el ascensor)
cables
bombillitos
guasquita
poleas
silicona
tempera

Lista de herramientas: metro
alicate
pinzas
brocha
tijeras
bisturí
pincel

FUNCIONA MIENTO DEL ASCENSOR:

Esta compuesto de una energía de 3 voltios corriente continua la cual hace trabajar a un motor teniendo la tarea de mover una banda plastica que mueve una serie de piñones estos a su ves mueven a un cable movido entre unas poleas y por ultimo hace que el elevador suba y baje.

Por otra parte tiene una serie de bombillos que estan siendo activados por un interruptor a otra fuente de corriente de 3 voltios siendo que esta corriente la obtenemos a tarvez de 2 pilas para mover el elevador y 2 mas para el funcionamiento de la iluminacion.

PROYECTO VIRTUAL

CONSTRUCCION DE ASCENSOR CON MATERIALES REUTILIZABLES CON MOVILIDAD MECANICA Y ELECTRICA

CONSTRIDOS EN POWER POINT

DIBUJO A LINEAS CON ANIMACION

MUÑECO EMPUJANDO UN OBJETO

MUÑECA ARRASTRNDO UN OBJETO

MUÑECA SALTARINA

MUÑECO BAILARIN

CARRO DE MADERA CON UN OBJETO EN MOVIMIENTO

CARRO DE MADERA QUE SE MUEVE DE DERECHA A IZQUIERDA

MUÑECO EN PATINETA

CONSTRUIDO EN POWER POINT

POLEAS

Poleas simples
La polea simple se emplea para elevar pesos, consta de una sola rueda con la que hacemos pasar una puerta.
Se emplea para medir el sentido de la fuerza haciendo más cómodo el levantamiento de la carga entre otros motivos, por que nos ayudamos del peso del cuerpo para efectuar el esfuerzo, la fuerza que tenemos que hacer es la misma al peso a la que tenemos que levantar.
F=R
Hay dos clases de polea simple las cuales son:
Polea simple fija
La manera más sencilla de utilizar una polea es colgar un peso en un extremo de la cuerda, y tirar del otro extremo para levantar el peso.
Una polea simple fija no produce una ventaja mecánica: la fuerza que debe aplicarse es la misma que se habría requerido para levantar el objeto sin la polea. La polea, sin embargo, permite aplicar la fuerza en una dirección más conveniente.

Polea simple móvil
Una forma alternativa de utilizar la polea es fijarla a la carga, fijar un extremo de la cuerda al soporte, y tirar del otro extremo para levantar a la polea y la carga.
La polea simple móvil produce una ventaja mecánica: la fuerza necesaria para levantar la carga es justamente la mitad de la fuerza que habría sido requerida para levantar la carga sin la polea. Por el contrario, la longitud de la cuerda de la que debe tirarse es el doble de la distancia que se desea hacer subir a la carga.

Poleas compuestas

Esquema de la ventaja mecánica que se obtiene con diversas poleas compuestas.
Polipastos o aparejos
El polipasto (del latín polyspaston, y éste del griego πολύσπαστον), es la configuración más común de polea compuesta. En un polipasto, las poleas se distribuyen en dos grupos, uno fijo y uno móvil. En cada grupo se instala un número arbitrario de poleas. La carga se une al grupo móvil.

PALANCA

Tipos de palanca
Las palancas se dividen en tres géneros, también llamados órdenes o clases, dependiendo de la posición relativa de los puntos de aplicación de la potencia y de la resistencia con respecto al fulcro (punto de apoyo). El principio de la palanca es válido indistintamente del tipo que se trate, pero el efecto y la forma de uso de cada uno cambian considerablemente.
Palanca de primera clase

En la palanca de primera clase, el fulcro se encuentra situado entre la potencia y la resistencia. Se caracteriza en que la potencia puede ser menor que la resistencia, aunque a costa de disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia. Para que esto suceda, dp ha de ser mayor que dr.
Cuando lo que se requiere es ampliar la velocidad transmitida a un objeto, o la distancia recorrida por éste, se ha de situar el fulcro más próximo a la potencia, de manera que dp sea menor que dr.
Ejemplos de este tipo de palanca son el balancín, las tijeras, las tenazas, los alicates o la catapulta (para ampliar la velocidad). En el cuerpo humano se encuentran varios ejemplos de palancas de primer género, como el conjunto tríceps braquial - codo - antebrazo.
Palanca de segunda clase

En la palanca de segunda clase, la resistencia se encuentra entre la potencia y el fulcro. Se caracteriza en que la potencia es siempre menor que la resistencia, aunque a costa de disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia.
Ejemplos de este tipo de palanca son la carretilla, los remos y el cascanueces.

El punto de apoyo de los remos se encuentra en el agua.
Palanca de tercera clase

En la palanca de tercera clase, la potencia se encuentra entre la resistencia y el fulcro. Se caracteriza en que la fuerza aplicada es mayor que la obtenida; y se la utiliza cuando lo que se requiere es ampliar la velocidad transmitida a un objeto o la distancia recorrida por él.
Ejemplos de este tipo de palanca son el quitagrapas y la pinza de cejas; y en el cuerpo humano, el conjunto codo - bíceps braquial - antebrazo, y la articulación temporomandibular.

muñeco

construido en power point

RODILLO

1. Madero cilindrico con dos mangos en sus extremos, utilizao para trabajar la masa del pan o pastelera.

2. Cilindro cubierto de pelillo o de material especiala parea empapar la pintura y empleado para pintar superficies: pintaremos la pared con rodillo.

3. silindro muy pesado que se hace rodar para allanar y apretar la tierra.

4. cilindro que se emplea para dar tinta en las impresoras o litografias.

5. pieza de metal cilindrica y giratoria que forma parte de diversos mecanismos: la impresora tiene varios.

PRUEBA 3 CUBOS

CONSTRUIDOS EN POWER POINT

PRUEBA 2 CILINDROS

construidos en power point

PRUEBA 1 ESFERAS

EJEMPLOS DE COMPETENCIAS

EMPLEADA DOMESTICA: esta persona debe poseer habilidades destresas y capacidades y un poder de combencimiento para los dueños de la vivienda, los cuales debe demostrarse en un evento o determinada situacion para la plenitud de los dueños de la vivienda y confiansa en si misma

POLICIA: esta persona debe poseer habilidades,destresas y capacidades, las cuales las debe cuales debe demostrar en un hecho o en una determinada cituacuon para el bien de la comunidad y satisfaccion de si mismo.

CONSTRUIR DE UN CARRO EN MADERA CON MOVILIDAD Y LUZ ELECTRCA.

INTEGRANTES
Andrea Isabel Tutistar
Jessica Fernanda Gerrero
Yurany Catherine Puerres Ruiz


PROFESOR
Norverto Zambrano.

AREA
Tecnologia e Informatica

Campo de formacion

Relacion espacial y productiva

Institucion Educativa Municipal Ciunadela de Pasto

San Juan de Pasto
25 Marzo de 2010

PROPOSITO

Constuimos este carro en madera con movilidad y luz electrica para dar a conocer nuestros conocimientos capacidades habilidades y esfuerzo para crea un prospecto de automovil y con este poder mostrar todo nuestro conocimiento adquirido en este tiempo.


ESCALA
1. LARGO

real papel
30 cm = 2 cm

real papel
30 cm = 2 cm
260 cm = x

x=260 cm x 2 cm = 520 cm = 17,3 cm
30cm 30

2. ANCHO

real papel
30cm = 2 cm
1,60cm = x

x= 1,60cm x 2cm = 320cm =10,66
30cm 30

3.ALTURA

real papel
30cm = 2cm
1,10cm = x

x=1,10cm x 2cm = ,20cm = 76,33
30cm 30


4. PARABRISAS

real papel
30cm = 2cm
1,48cm = x

x= 1,48 cm x 2cm = 296cm = 9,86cm
30cm 30


5. CAPO

real papel
30cm = 2cm
1,63cm = x

x= 1,63cm x 2cm = 326cm = 10,86cm
30cm 30


LISTA DE MATERIALES:
1- palos de madera (100)
2- baterias (2)
3-bombillos (4)
4-cd (16)
5- temperas
6- colbon
7- cilicona
8- marcadores
9- forros transparentes (2)
10- estencion


LISTA DE HERRAMIENTAS:
1- tijeras
2- bisturi
3- brocha
4- pincel
5- pinza
6- regla
7- alicate
8- metro


CONTROL: tanto nuestro proposito como nuestros instrumentos para lograr estan muy bien seleccionados para que este tenga exito.

SEGUIMIENTO: hasta el momento nuestro proyecto va muy bien y esperamos llevarlo asi
hasta el final para luego desarrollarlo perfectamente y asi que sea de su agrado.

EVALUACION: Al hacer este borrador nos dimos cuenta que no hay mucha dificultad portal razon creemos que bamos a desarrollar este trabajo facilmente.

ASISTENCIA DE ESTUDIANTES:todos los integrantes del proyecto "construccino de un carro en madera con movilidad y luz electrica" asistimos puntualmente y trabajamos en forma ordenada.

ENSAYO

TENIENDO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS DE UN BUEN EMPRENDEDOR, CARACTERISTICAS DE UN BUEN LIDER, EL PERFIL DE UN BUEN EMPRENDEDOR Y EL TES DE UN EMPRENDEDOR HEMOS LLEGADO A LA CONCLUCION DE QUE SON VALORES MUY IMPORTANTES LOS CUALES LOS DEBEN POSEER TODAS LAS PERSONAS, NOSOTROS COMO ESTUDIANTES HEMOS APRENDIDO MUCHO DE ELLOS YA NOS AYUDAN MUCHO PARA LLEBAR A CABO NUESTRAS METAS.AUNQUE NO TODAS LAS PERSONAS LO POSEEN POR QUE SON VALORES DIFISILES DE TENER, UNA PERSONA CON LOS VALORES DE UN BUEN EMPRENDEDRDOR CONSIGUE SUS PROPOSITOS ASI LE CUESTE MUCHO POR ES RESPONSABLE, RESPETUOSO, ASUME RIESGOS Y ESTA PREPARADO PARA EL PROBLEMA QUE SE LE PRESENTE Y DARLE UNA RESPECTIVA SOLUCION,ESTA PENDIEN DE SU TRABAJO.PARA PERSONAS DE NUESTRAS EDADES ES MUY IMPORTANTES POSEERLOS YA QUE ESTAMOS INICIANDO NUESTRA VIDA PROFESIONAL Y ESOS VALORES DEBEN IRSE FORTALECIENDO A MEDIDA QUE PASA EL TIEMPO.SON DE MUCHA IMPORTANCIA PARA EL DIARIO VIVIR DEL HOMBRE,PARA MANTENER UNA BUENA CONVIVENCIA Y QUE NADA OBSTACULISE LAS GANAS DE SALIR ADELANTE Y DE SUPERARCE .